१० पैकी ९
सहाय्यित विद्यार्थी वर्षभर दाखल राहिले
शिक्षण सहाय्य कार्यक्रमातील विद्यार्थ्यांचा टिकाव त्याच शाळांतील तुलनात्मक गटापेक्षा अधिक होता.
पुरावा: शालेय उपस्थिती नोंदवह्या व सत्रअखेर पटयादी
आमचा परिणाम
काय बदलले, आणि ते आम्हाला कसे कळते
ज्या अनेक आकड्यांच्या पाठीशी उभे राहता येत नाही त्यापेक्षा कमी पण विश्वासार्ह आकडे सांगणे आम्ही पसंत करतो. हे पान आम्ही आमच्या कामाचे मोजमाप कसे करतो हे सांगते, आतापर्यंतचे निकाल दाखवते आणि काय चालले नाही व अजून काय दावा करता येत नाही याबाबत प्रामाणिक आहे.
- अहवाल कालावधी
- अलीकडील पूर्ण झालेले कार्यक्रम वर्ष
- व्याप्ती
- पौनी तालुका व भंडारा जिल्हा
- पद्धत
- प्रत्येक टप्प्यावर निष्पत्ती नोंद
- खात्री
- आर्थिक बाबींचे स्वतंत्र लेखापरीक्षण
एका दृष्टिक्षेपात
आम्ही सर्वात बारकाईने नोंदवत असलेले आकडे
5,000+
पोहोचलेले विद्यार्थी
1,000+
शिष्यवृत्तीकडे मार्गदर्शन केलेले विद्यार्थी
900+
कौशल्य प्रशिक्षित युवक
12,000+
लावलेली रोपे
30+
समाविष्ट गावे
आकडे अन्यथा नमूद केल्याशिवाय स्थापनेपासून एकत्रित, गोलाकार केलेले व कार्यक्रम नोंदींवर आधारित आहेत. नेमकी वर्षनिहाय माहिती पारदर्शकता पानावरील वार्षिक अहवालात प्रसिद्ध केली आहे.
आम्ही परिणाम कसा मोजतो
उपक्रमापासून निष्पत्तीपर्यंत, आणि पुराव्यापर्यंत
उपक्रम मोजणे — घेतलेली सत्रे, दाखल विद्यार्थी — सोपे आहे पण त्याने बदल सिद्ध होत नाही. प्रत्येक कार्यक्रमासाठी आम्ही अपेक्षित निष्पत्ती ठरवतो, काम जिथे होते तिथे माहिती गोळा करतो, ती तपासतो आणि प्रसिद्ध करतो.
निष्पत्ती ठरवा
कार्यक्रम सुरू होण्यापूर्वी यश कसे दिसेल व कोणते एक-दोन निर्देशक ते दाखवतील हे आम्ही ठरवतो.
स्रोतावर गोळा करा
उपस्थिती, गुण, नियुक्ती व आरोग्य संदर्भ क्षेत्रातच नोंदवले जातात, नंतर अंदाजाने नव्हे.
पडताळणी
अहवाल देण्यापूर्वी क्षेत्रातील माहिती शालेय नोंदवह्या व भागीदार नोंदींशी ताडून पाहिली जाते.
प्रसिद्धी
निकाल — चांगले व वाईट — वार्षिक अहवालात जातात व संबंधित समुदायांसोबत सामायिक केले जातात.
आम्ही काय दावा करत नाही
मुलाच्या शिक्षणावर अनेक गोष्टींचा प्रभाव असतो. जिथे आमचे योगदान वाजवीपणे वेगळे करता येत नाही, तिथे आम्ही बदल व त्यातील आमची भूमिका सांगतो, संपूर्ण श्रेयाचा दावा न करता.
कार्यक्षेत्रानुसार निष्पत्ती
प्रत्येक उपक्रमाच्या तुलनेत निकाल
१,०००+
विद्यार्थ्यांना शिष्यवृत्ती परीक्षांकडे मार्गदर्शन
स्थापनेपासून एकत्रित; आता वाढता वाटा रचनाबद्ध तयारीसह एनएमएमएस व नवोदय परीक्षा देतो.
पुरावा: अर्ज नोंदी व कुटुंबांनी दिलेली निकालपत्रे
१० पैकी ७
अभ्यासक्रम पूर्ण करणारे काम किंवा पुढील प्रशिक्षणात गेले
अभ्यासक्रम पूर्ण केलेल्या डिजिटल-साक्षरता व रोजगारक्षमता शिकणाऱ्यांचा सहा महिने पाठपुरावा केला गेला.
पुरावा: पाठपुरावा दूरध्वनी व नियोक्ता किंवा स्वयंरोजगार पुष्टी
~७०%
लावलेल्या रोपांचा एक वर्षाचा जगण्याचा दर
रोपांची निगा राखली जाऊन ती पहिले वर्ष जगली तरच वृक्षारोपण मोहीम यशस्वी मानली जाते.
पुरावा: शाळा व युवक गटांसोबत जिओ-टॅग केलेले पाठपुरावा सर्वेक्षण
निकाल झलक
प्रमुख निर्देशक, अलीकडील मूल्ये
| निर्देशक | अलीकडील निकाल | लक्ष्य | माहिती स्रोत |
|---|---|---|---|
| सहाय्यित विद्यार्थ्यांचा टिकाव | ~९२% | ≥ ९०% | शालेय नोंदवह्या |
| इयत्तेनुसार वाचनापर्यंत पोहोचणारे विद्यार्थी | सुधारत आहे | दरवर्षी +१५ गुण | सत्रनिहाय मूल्यमापन |
| सहाय्य केलेले शिष्यवृत्ती अर्ज | दरवर्षी ३००+ | दरवर्षी वाढ | अर्ज नोंदी |
| ६ महिन्यांनंतर कामात असलेले कौशल्य शिकणारे | ~७०% | ≥ ६५% | पाठपुरावा सर्वेक्षण |
| रोपांचा एक वर्षाचा टिकाव | ~७०% | ≥ ७०% | जिओ-टॅग सर्वेक्षण |
दाखवलेली मूल्ये सध्याच्या वार्षिक अहवालाच्या प्रकाशनापर्यंत सूचक आहेत. संपूर्ण व्याख्या व मागील वर्षाचे आकडे अहवालात आहेत.
शिकवण
काय चालले नाही, आणि आम्ही काय बदलले
उपयोगी असणे म्हणजे काय चुकले हेही सांगणे. आम्ही शिकलेल्या काही गोष्टी:
- पाठपुराव्याशिवाय एकवेळच्या आरोग्य शिबिरांचा फारसा टिकाऊ परिणाम झाला नाही, म्हणून आता प्रत्येक शिबिरात संदर्भ नोंद ठेवतो.
- मोठ्या गट वर्गांपेक्षा लहान सहअध्ययन मंडळे अधिक परिणामकारक ठरली, जी आता आमचे प्रमुख स्वरूप आहे.
- जगण्याचे मोजमाप सुरू करेपर्यंत रोपांचे आकडे कागदावर चांगले दिसत होते; आता आम्ही फक्त जगलेली रोपे नोंदवतो.
मोजल्या जाणाऱ्या कामाला पाठिंबा द्या
तुमचा पाठिंबा अशा कार्यक्रमांना निधी देतो जे लक्ष्ये ठरवतात, निष्पत्ती नोंदवतात व निकाल प्रसिद्ध करतात. अहवाल पाहा, मग ठरवा.